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當哈佛遇上一談就贏 - 20190901

當哈佛遇上一談就贏 - 20190901 @ 海基會 公亮廳 上周末第一次來到海基會的場地,參加 Alex 老師所辦的哈佛分享會,滿滿的人潮看得出當初要報名這門課是有多麼的困難。 <<合作優於競爭>> 一開場的暖身活動,從互推活動開始,而我的夥伴就是 13 班同學小新的姊姊詩萍,透過這個活動可以反思到 : 合作優於競爭 的重要性、以及如何透過定義去達到兩個人都可以得分的關鍵,也就是老師所謂的策略性上的模糊吧 ! 老師所分享的多個觀念之中,又讓我重新對於談判又有多一點的認識。 (1) 我是 對的 ,不代表你是錯的 常常我們都想要爭對錯,卻忽略了解決問題的重要性, If you push hard, I will push you back ,爭對錯的同時,同時也破壞了彼此的關係,這是我常在現實生活之中犯錯的部分,不知道是不是理工人很喜歡用邏輯來說事情的關係,就更顯一板一眼,有時候感覺好像不知變通。 (2) 善用 BATNA (最佳替代方案)和 WATNA (最糟的下場) 常常知道要有 BATNA 為自己的 deal 達標 ,若是自己的現實世界當中,就是沒有 BATNA ,那這種狀況下該怎麼辦呢 ? 沒有替代方案,想辦法達成 deal ,或者就是乾脆就不要了,不要最大,老師也提到一個例子當你不要的時候,有時候業務就會開始緊張了,就會讓步很多。 譬如蘋果公司的 MAC 系統,沒辦法換掉的狀況,有些問題想要解決的狀況,我是否有辦法為自己的d eal 達到目標 ? 最近也看到中國某一間公司因為中美貿易戰的關係,而開發了 Harmony OS。 (3) 交換優於接受 。 談成 deal 的關鍵 ,不在於一定要直接讓步對方所開的條件,而是想辦法要更多,要更多才有機會可以再讓出去 。 有時候沒有成交的原因,是因為你沒有幫對方想好 Winning Speech ,讓他可以帶回去跟他的公司或者是人民交代,老師舉了厄瓜多和秘魯的例子,他們找了巴西總統來解決這件事情,讓人民可以接受並解決長期征戰的問題 。 中間休息時間,看到老師去哈佛 T-Shirt ,還有證書,一整個桌上布置的好典雅,好特別的設計,是老師寶貝的創意  。

[學習] [講座] 故事說對了,業績翻呀翻 行銷對談

故事說對了,業績翻呀翻 行銷對談 作家: 吳家德 v.s. 許榮哲 老師 Date: 2019/04/14 起初來到這個說書的會場,除了對家德老師的支持,另外也是對榮哲老師的好奇 今天遠流的企劃說他在會場很容易緊張,可是我卻絲毫感覺不出他的緊張,我感覺她是有備而來 從曼靈提到榮哲老師所提到的定位理論,是一個好的開場,和現場的觀眾做連結 能讓我們重新思考自己的定位是什麼? 當下其實我沒有勇氣和她攀談,現在藉由這篇文章寫下來,希望能有機會認識她 因為榮哲老師說有些事情您不說出來就沒有機會達成 榮哲老師今天用一個很讓人驚訝的活動讓我們和旁邊的陌生人扣在一起 而能說出自己生命中的故事,與對方分享 而一個故事要能感動人要先能感動自己 在說故事的當下,我認為自己講得太枝微末節,太像講雜事的心態 一次應該聚焦在一個點去說,我想說什麼,我就得聚焦在那一個點上,而不是發散的故事 還有榮哲老師說:不要和別人做一樣的事,就像生日快樂不要和別人一樣只說生日快樂 今天我祝福一位朋友的時候,我就用了過去參與她講課以及與她的連結祝福了她,她也告訴我進步飛速,很為我感到開心,我也謝謝她願意這樣告訴我 會後我與老師說:有時候我覺得自己的故事並不能感動自己時,也很難感動他人 老師跟我說:你可以試著把故事修剪成妳能接受的樣貌,而妳也能感動自己,那差不多就是可以說出去的時刻了 妳要清楚妳的TA是誰,妳想對誰說 榮哲老師談到找到你可以接受的環境去做你想做的事 而老師也跟我分享了四部曲:溝通,影響,說服,行銷 (這是我從來沒有想過的四部曲) 我完全沒想過有分這麼多的層次 生命的豐厚與厚度,是來自於經歷的事,老師所說的行動力,大概就是像現在我在回顧今天的內容 我是否能output出些什麼,讓我能有產出,產出的東西不僅只是紀錄,可以讓以後的我有所回顧,成為更好自己的累積 也能跟過去的我有所不同,也希望能夠有機會進入老師的課堂 老師說:我們只要想的是共利,而不是我們想說我們就是要佔對方便宜 而老師說真正好的行銷是對人的好奇,當問錯時也讚美別人,練10次就可以做得到,搭訕這件事情不用想這麼多 真的有時候我們真的顧忌太多,其實我今天晚上聽到另一場演講,講者也是因為商周的編輯主動搭訕她而有出書的因緣 也如同家德老師所說的化了妝的祝福 我深深能體會家德老師說的這句話的涵義 而認識家德老師是因為憲哥的