[學習] [講座] 故事說對了，業績翻呀翻 行銷對談

故事說對了，業績翻呀翻 行銷對談 作家: 吳家德 v.s. 許榮哲 老師 Date: 2019/04/14

起初來到這個說書的會場，除了對家德老師的支持，另外也是對榮哲老師的好奇
今天遠流的企劃說他在會場很容易緊張，可是我卻絲毫感覺不出他的緊張，我感覺她是有備而來
從曼靈提到榮哲老師所提到的定位理論，是一個好的開場，和現場的觀眾做連結
能讓我們重新思考自己的定位是什麼?
當下其實我沒有勇氣和她攀談，現在藉由這篇文章寫下來，希望能有機會認識她
因為榮哲老師說有些事情您不說出來就沒有機會達成

榮哲老師今天用一個很讓人驚訝的活動讓我們和旁邊的陌生人扣在一起
而能說出自己生命中的故事，與對方分享
而一個故事要能感動人要先能感動自己
在說故事的當下，我認為自己講得太枝微末節，太像講雜事的心態
一次應該聚焦在一個點去說，我想說什麼，我就得聚焦在那一個點上，而不是發散的故事
還有榮哲老師說:不要和別人做一樣的事，就像生日快樂不要和別人一樣只說生日快樂
今天我祝福一位朋友的時候，我就用了過去參與她講課以及與她的連結祝福了她，她也告訴我進步飛速，很為我感到開心，我也謝謝她願意這樣告訴我

會後我與老師說:有時候我覺得自己的故事並不能感動自己時，也很難感動他人
老師跟我說:你可以試著把故事修剪成妳能接受的樣貌，而妳也能感動自己，那差不多就是可以說出去的時刻了
妳要清楚妳的TA是誰，妳想對誰說
榮哲老師談到找到你可以接受的環境去做你想做的事
而老師也跟我分享了四部曲:溝通，影響，說服，行銷 (這是我從來沒有想過的四部曲)
我完全沒想過有分這麼多的層次
生命的豐厚與厚度，是來自於經歷的事，老師所說的行動力，大概就是像現在我在回顧今天的內容
我是否能output出些什麼，讓我能有產出，產出的東西不僅只是紀錄，可以讓以後的我有所回顧，成為更好自己的累積
也能跟過去的我有所不同，也希望能夠有機會進入老師的課堂
老師說:我們只要想的是共利，而不是我們想說我們就是要佔對方便宜
而老師說真正好的行銷是對人的好奇，當問錯時也讚美別人，練10次就可以做得到，搭訕這件事情不用想這麼多
真的有時候我們真的顧忌太多，其實我今天晚上聽到另一場演講，講者也是因為商周的編輯主動搭訕她而有出書的因緣

也如同家德老師所說的化了妝的祝福
我深深能體會家德老師說的這句話的涵義
而認識家德老師是因為憲哥的關係，其實對家德老師的好奇還是很多
還記得接近兩年前，我因為到學校和學弟妹演講而到了台南
老師特地跑到成大附近的星巴克，和我聊天，只為解決我當時的問題
老師是一個非常熱心的人，他有業務人傾聽的特質，並給我一些建議
也藉由後來許多遇見的貴人，讓我更能理解當初的我為何會有當時那樣的行為
家德老師在演講之中，所傳遞的理念就如同他做人相同
光陰地圖是一件很重要的事，最近我也開始做這樣的事情，紀錄那些自己曾經做過的事，並可以再下一次遇到，可以做得更好
也如同我現在所在做的紀錄今天聽講座時的美好

今天榮哲老師所說的善良是對人都好，廣結善緣，進而有可能有合作的關係
今天兩位老師都是廣結善緣的人，才能有這次合作的機會，在我們面前有如此逗趣的訪談
因為榮哲老師說他是花了35本書的錢，換得家德老師的所有故事
而也有了今天這場分享會，如果沒有當初的行動，也不會和家德老師如此的合作密切